Informace pro učitele












            ******************************************************************************************

            *
            ******************************************************************************************
            Zde vysvětlujeme situace, které mohou nastat v kontaktu se studentem se speciálními potřeb

            je třeba reagovat.





            ******************************************************************************************

            * Jaké nároky na úpravu studia mohou studenti mít?
            ******************************************************************************************

            To plyne z typu a míry jejich handicapu. V drtivé většině jde o nárok na prodloužení času 
            Ten bývá stanoven na 25, 50, 75 či 100% času navíc a týká se jakéhokoli zkoušení, tj. jak 
            zkouškám, a může se týkat jak písemného, tak ústního zkoušení. Je zřejmé, že toto klade zv

            na nás učitele, musíme si na to vyhradit čas, dozor, místnost. Proto je stanoveno pravidlo
            musí uplatnit takovýto nárok (tedy kontaktovat vás) nejpozději 7 dní před konáním zkoušky,
            vše připravit a domluvit se studentem detaily. (Začne psát dřív nebo skončí později? Bude 

            místnosti nebo spolu s ostatními? Kdo jej tam bude hlídat? Potřebuje nějak upravený formát
            zvětšené písmo apod.?).
            Dalším typickým nárokem je zvýšená potřeba individuálních konzultací. Zde to pochopitelně 

            možnostech každého vyučujícího a je zřejmé, že nikdo z nás nemůže trávit delší čas individ
            jednoho studenta, a také je potřeba držet hranici mezi konzultací a doučováním. (Pro účely
            studenti možnost tutoringu nebo asistence při studiu od starších studentů.) Konzultace nav

            hlídání v prodlouženém čase u zkoušek, je možné proplatit formou odměn.
            Existuje množství specifických úprav, které nejsou tak časté, nicméně jsou vždy popsány ve
            diagnostice. Může to být např. zvětšené písmo (pro slabozraké), používání různých technick

            zrakově a sluchově postižených), preference ústního zkoušení nad písemným (u dysgrafiků), 





            ******************************************************************************************

            * Jak se o nárocích studenta dozvíte?
            ******************************************************************************************
            1.1. Studenti mohou uplatňovat své nároky pouze mají-li je písemně podložené dokumentem na

              funkční diagnostiky", který je na hlavičkovém formuláři UK a je podepsaný jak studentem,
              (což je některý z odborníků na UK). Studenti se musí prokázat svojí funkční diagnostikou
              takový student musí být evidován v databázi "Student" jako student se speciálními potřeb

            2.2. Pokud se student dožaduje nějakých úprav zkoušky apod., a funkční diagnostiku nemá, n
              studia nemá. V tomto případě jej laskavě pošlete za kontaktní osobou na fakultě – PhDr. 
              Ph.D.  (kontakt [ URL "https://www.lf3.cuni.cz/3LF-408.html"] ).

            3.3. Může také nastat situace, že sami pozorujete, že student se chová nezvykle (působí de
              neuroticky, má mimořádně špatný písemný projev, máte dojem že špatně vidí/slyší apod.), 
              sám se ničeho nedomáhá, zkouší to "zvládnout sám" a nenahlédne, že toho není schopen. Mů

              o projev nějakých obtíží, které si student zatím sám nepřipouští. V takovém případě zkus
              studentem citlivě promluvit a poslat jej buď za kontaktní osobou, nebo mu doporučit někt
              psychologické podpory pro studenty UK [ URL "https://centrumcarolina.cuni.cz/CC-40.html"

              situace jsou v současnosti docela časté, studentův zdravotní (ať už somatický nebo psych
              nesouvisí s jeho inteligencí a často (u některých psychických obtíží) se jedná o dočasno
              kterou se díky příslušné péči podaří zvládnout a student se může vrátit k úspěšnému stud






            ******************************************************************************************
            * Poradenské služby pro pracovníky UK

            ******************************************************************************************
            Akademická poradna UK [ URL "https://pages.pedf.cuni.cz/poradna/"]  (při Pedagogické fakul
            všem pracovníkům UK stejné služby jako studentům UK, a to zdarma. Jde zejména o:

            • psychologické poradenství (pro případ psychických potíží, zejména (ale nejen) těch souvi
              výkonem povolání -- syndromu vyhoření, osobních či vztahových problémů apod., včetně vzt
              student),

            • osobní poradenství, řešení náročných životních situací,
            • logopedické poradenství (pokud potřebujete zlepšit svůj mluvní projev),
            • poradenství vyplývající ze zdravotního handicapu či omezení,

            • atd.